张同学被康奈尔大学录取：我们从整体认识入手构思该生的文件，重建文法逻辑，清晰的描述其职业定位以及发展方向,同时用丰富的学术和实习背景来做支撑,整个文章看起来逻辑性强、可读性强,推荐信我们也做了精确的定位以及措辞的润色,从课业的态度、学术能力、职业潜力以阐释这样一位优秀的学生。

杨同学被宾夕法尼亚大学录取： 这个学生在我们的留学规划下，利用一年的时间提高自己的语言能力，为了进入自己理想的美国大学而作了充分的准备.我们结合学生成长过程，提炼出最能体现学生的能力与个人感悟的素材，并使之与学生申请专业及方向所需要的能力与素质紧密联系起来。