基本情况：
李同学，男，18岁，北京某高校高三在读学生，在校平均成绩81.5分,普通班, 班上排名前20. TOEFL:603, 无重大学术和社会活动.希望学习化学本科。

申请总结：
这是一个普通的高中生,对自己未来学习的专业和职业的走向都是比较模糊. 他喜欢数学, 物理,化学,生物,但就不知道哪个学习哪个科目最好.分析学生的背景,我们发现,该生初中的时候参加过数学竞赛,在班上担任过化学科代表,同时父亲是某某知名大学的高分子化学博士.一切迹象表明,该生走化学专业的申请会更有可能获得尽可能好的大学录取。

学生背景较为普通，但学生学校背景和家庭背景有可挖掘之处，我们正是抓住了学生个人背景后面强大的发展潜力，才为学生确定最佳的定位，围绕着这个定位，我们进一步总结出这个定位对学生素质要求的方方面面，然后根据这些方面，做好充分的申请文书准备。最终我们将学生所要学习的专业潜质体现的淋漓尽致，令人欣慰的是学生得到了一个顶尖名校的录取并顺利获得了签证，开启了精彩的人生！